Líderes del ecosistema educativo dialogaron sobre cómo transformar la educación

El miércoles 26 de abril se reunieron en Córdoba actores clave del ecosistema educativo con el fin de dialogar sobre las transformaciones necesarias en la educación. Ashoka organizó el encuentro “Educación Transformadora, acompañando jóvenes agentes de cambio”, en colaboración con Fundación Voz y OEI (Organización de Estados Iberoamericanos), que tuvo lugar en la Universidad Nacional de Córdoba.

La apertura estuvo a cargo de Alexander Laszlo, PhD, Director del Doctorado en Liderazgo e Innovación Sistémica del ITBA (Instituto Tecnológico de Buenos Aires), quien presentó su trabajo en teorías de los sistemas y gestión en un mundo de constantes cambios, y dio el puntapié inicial a la conversación que sucedió a lo largo de la jornada e involucró a diversos actores: referentes académicos, representantes de los Ministerios de Educación nacional y provincial, sindicatos, organizaciones de la sociedad civil, jóvenes estudiantes, equipos de Escuelas Transformadoras y emprendedores sociales de la red de Ashoka, medios de comunicación, directores de escuelas secundarias del país.

Además, se presentaron distintas experiencias de innovación del país, entre ellas, el colegio Qmark, ubicado en el medio de las montañas de Bariloche, y la experiencia de las Escuelas ProA, especializadas en tecnologías de la información y la comunicación, y presentadas por su coordinadora, Gabriela Peretti, Subdirectora de Educación Secundaria del Ministerio de Educación de Córdoba.

El encuentro se realizó en el marco de la inauguración de la escuela secundaria Héctor Valdivielso, de Fundación La Salle de Malvinas Argentinas, Córdoba, miembro de la red de Escuelas Transformadoras de Ashoka. Los días 27 y 28 de abril, se realizaron recorridas y celebraciones en la nueva escuela del barrio, que ya recibe a más de 50 jóvenes este año.  

América Latina vive hoy una situación que puede extenderse unos años más y que es fundamental para crear oportunidades de desarrollo: su alto porcentaje de jóvenes. Por eso, es muy importante generar entornos para que los jóvenes se reconozcan como actores importantes en la sociedad y como agentes de cambio desde una temprana edad. La transformación del sistema educativo es esencial en este contexto.

A lo largo del encuentro, el diálogo se centró en descubrir juntos posibles caminos y estrategias para impulsar una educación secundaria que permita a los adolescentes y jóvenes de todo el país crecer y desarrollarse plenamente, y equiparse de las habilidades necesarias para navegar el siglo XXI, caracterizado por el cambio constante, donde no sabemos cuáles serán los desafíos de los próximos años.